ISSN Print 2713-0851    ISSN Online 2713-086X
Медицинская этика
НАУЧНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ ЖУРНАЛ НОМК ВОСТОЧНО-ЕВРОПЕЙСКИЙ
  • Выпуск 4, 2025
    Тема Этические аспекты и перспекти выизучения и освоения космического пространства
    Содержание Скачать
  • Выпуск 3, 2024
    Тема Внедрение искусственного интеллекта в здравоохранение: этические вызовы
    Содержание Скачать
  • Выпуск 4, 2024
    Тема Внедрение нейротехнологий. Разработка этических рекомендаций
    Содержание Скачать
  • Выпуск 1, 2025
    Тема Изменения и дополнения к Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации «Этические принципы медицинских исследований с участием людей»
    Содержание Скачать
  • Выпуск 2, 2025
    Тема Биоэтические проблемы квантовых вычислений
    Содержание Скачать
  • Выпуск 3, 2025
    Тема Космическая биология, космическаямедицина и космическая психологияв аспекте развития «наук о человеке»
    Содержание Скачать

Новые статьи

Оригинальное исследование Этика как учебная дисциплина и как неотъемлемая часть профессии фармацевта
О. А. Куликова, Л. И. Лаврентьева
Статья посвящена анализу роли профессиональной этики в формировании морально-ценностных основ и ориентиров деятельности фармацевтических работников аптечных организаций в современном обществе. Актуальность обращения к данной теме связана с тем, что соблюдение этико-деонтологических принципов — неотъемлемая составляющая профессии «фармацевт», способствующая надлежащему выполнению его главной задачи по оказанию качественной фармацевтической помощи населению. С учетом требований нормативных документов и профессиональных стандартов рассмотрена объективная необходимость включения в учебный процесс образовательных организаций, осуществляющих подготовку по специальности 33.02.01 «Фармация», специальной дисциплины, знакомящей обучающихся со спецификой фармацевтической этики и деонтологии. Охарактеризован опыт разработки и внедрения дисциплины «Этика и деонтология фармацевтического работника» в Ярославском государственном медицинском университете, сформулированы ее цель и задачи, описана тематика учебных занятий и подходы к их проведению. Подчеркивается необходимость применения практико-ориентированного подхода к преподаванию дисциплины для подготовки высоконравственных и социально-ответственных специалистов, глубоко осознающих свою профессиональную роль в социуме.
Статья получена: 26.02.2026
Опубликовано online: 17.03.2026
DOI: 10.24075/medet.2026.004
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 33
Мнение Правовые, клинические и этические вопросы исследований биоэквивалентности
С. А. Спешилова, Е. Г. Лилеева, О. А. Синицина
Реальная клиническая практика требует подтверждения биоэквивалентности препаратов в условиях, максимально приближенных к повседневному использованию, что позволяет адекватно оценить эффективность и переносимость лекарств в разнообразных группах пациентов. Без таких исследований нельзя гарантировать, что воспроизведенный препарат будет иметь равные терапевтические эффекты и безопасность, что может привести к снижению доверия врачей и пациентов к дженерикам и, как следствие, ограничению доступности лечения. Оценка биоэквивалентности (или фармакокинетической эквивалентности) лекарственных средств (ЛС) в настоящее время считается одним из основных видов медико-биологического контроля качества воспроизведенных (генерических) лекарственных препаратов. Среди препаратов, которые ежегодно регистрируются в России, отмечается значительно большее количество дженериков, чем оригинальных препаратов. В связи с этим исследования биоэквивалентности имеют большое экономическое и клиническое значение.
Статья получена: 11.12.2025
Опубликовано online: 26.02.2026
DOI: 10.24075/medet.2026.003
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 166
Оригинальное исследование Инклюзивное высшее образование: этические императивы биоэтики
С. В. Калабекова, К. К. Фидарова, О. В. Соколова, А. В. Смирнова
В статье проводится этический анализ инклюзивного образования через призму основных принципов биоэтики: уважения автономии личности, благодеяния, непричинения вреда и справедливости. Авторы убеждены, что инклюзивная образовательная парадигма является не просто педагогической технологией, а моральным императивом, прямо вытекающим из современных биоэтических подходов и социальной модели понимания инвалидности. Особое внимание уделяется анализу морально-этических противоречий, возникающих на стыке медицинского диагноза и педагогического процесса, и обоснованию новой, партнерской роли медицины в инклюзивной практике. Рассматривается смена парадигмы от медицинской инвалидности к социально-этической модели инвалидности, анализируются основные этические дилеммы реализации инклюзии (дилемма ресурсов, проблема «разумного приспособления», профессиональные границы) и обосновывается роль медицинского сообщества в качестве защитника прав и партнера в построении инклюзивной среды. Делается вывод о том, что принципы биоэтики предоставляют надежный концептуальный фундамент для преодоления практических и идеологических барьеров на пути реализации права на инклюзивное образование для обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП).
Статья получена: 25.01.2026
Опубликовано online: 19.02.2026
DOI: 10.24075/medet.2026.002
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 251
Оригинальное исследование Нормативный диссонанс в педиатрической фармакотерапии: биоэтический анализ
П. А. Клюева
В статье представлен комплексный биоэтический и нормативный анализ применения медикаментозной терапии у детей с онкологическими, ревматологическими, кардиологическими и психиатрическими заболеваниями в Российской Федерации на основе официальных инструкций по медицинскому применению лекарственных препаратов и современных клинических рекомендаций. Основное внимание уделено выявлению существенных противоречий между клиническими рекомендациями и регистрационными документами лекарственных средств, зарегистрированных в государственном реестре лекарственных средств. Особое значение уделено проблеме отсутствия достаточной доказательной базы по безопасности и эффективности лекарственных препаратов у детской аудитории, что приводит к значительным ограничениям в назначении терапии, усугубляемым нормативными и правовыми барьерами для врачей-педиатров. Исследование охватывает лекарственные средства, применяемые при лечении фолликулярной лимфомы, системной красной волчанки, шизофрении и семейной гиперхолестеринемии, с акцентом на возрастные ограничения и противопоказания.
Статья получена: 16.12.2025
Опубликовано online: 15.02.2026
DOI: 10.24075/medet.2026.001
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 228
Смотреть все
Подать рукопись

Популярные статьи

Оригинальное исследование Цифровая грамотность специалистов здравоохранения как фактор эффективного профессионального взаимодействия
О. В. Соколова, А. В. Смирнова, И. Ю. Исаева, К. С. Алексеева
В статье рассмотрены аспекты цифровой грамотности при взаимодействии медицинских и фармацевтических работников. Одним из таких аспектов является право на цифровую грамотность, обеспечение доступа к образованию для улучшения понимания и развития цифровых навыков в использовании медицинских информационных систем. Целью исследования явилось изучение цифровой грамотности специалистов здравоохранения для осуществления профессионального взаимодействия при проведении клинических исследований. Материалами стали нормативно-правовые акты, научные публикации, регламентирующие цифровизацию здравоохранения. Оборот лекарственных препаратов, участвующих в клинических исследованиях, изучался исходя из сводных отчетов медицинских организаций за 2022–2024 гг. Основой социологического исследования для определения цифровой грамотности специалистов послужила информация из зарегистрированных баз данных. По результатам анкетирования установлено, что более 90,0% респондентов имеют компьютеризированные рабочие места, при этом около 50,0% оценили собственный уровень владения компьютером как средний и 67,4% имеют потребность в повышении компьютерной грамотности. Оптимальные организационные решения позволяют повышать уровни цифровой грамотности всех специалистов здравоохранения, что влияет положительно на этику профессионального взаимодействия.
Статья получена: 09.09.2025
Опубликовано online: 29.09.2025
DOI: 10.24075/medet.2025.017
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 840
Оригинальное исследование Этика применения LLM–моделей в медицине и науке
Л. Ф. Габидуллина, М. Ю. Котловский
Быстрое внедрение больших языковых моделей (LLM) в здравоохранение порождает острые этические дилеммы и практические риски. Центральная проблема связана с доверием медицинских специалистов, пациентов и разработчиков к этим системам, а также с потенциальным нарушением основополагающих принципов медицинской этики. Данное изложение анализирует ключевые вызовы, включая критическую важность доверия (зависящую от качества данных LLM), нарушение информированного согласия и автономии пациента из-за отсутствия прозрачности и чрезмерной опоры на ИИ. Особое внимание уделяется рискам защиты конфиденциальных медицинских данных, что подтверждается инцидентами несанкционированной передачи информации при использовании общедоступных LLM. Необходимость разработки прозрачных, безопасных и этически регулируемых решений для LLM в медицине становится первостепенной задачей.
Статья получена: 23.07.2025
Опубликовано online: 22.09.2025
DOI: 10.24075/medet.2025.016
Комментарии 0
ПРОСМОТРЫ 811