2022 / 03

Следующая статья
DOI: 10.24075/medet.2022.051

ОБЗОР

Модели медицинского образования: исторические аспекты, современное состояние, проблемы

Ч. С. Павлов1, В. И. Ковалевская2, Т. М. Литвинова1, Б. А. Волель1
Информация об авторах

1 Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова (Сеченовский Университет), Москва, Россия

2 РОО «По развитию научной практической деятельности в сфере комплексного изучения печени врачами различных специальностей», Москва, Россия

Для корреспонденции: Виктория Исааковна Ковалевская
ул. Россолимо, д. 11, стр. 2, г. Москва, Россия; ur.liam@ayaksvelavok_iv

Информация о статье

Вклад авторов: Ч. С. Павлов разработал концепцию и структуру статьи, подготовил выводы и доработал текст статьи; В. И. Ковалевская внесла существенный вклад в концепцию статьи, изучила литературные источники, провела анализ данных, подготовила текст статьи. Т. М. Литвинова, Б. А. Волель осуществляли научное руководство, разработали концепцию статьи, доработали текст, окончательно утвердили публикуемую версию статьи. Все авторы утвердили окончательную версию статьи.

Статья получена: 28.07.2022 Статья принята к печати: 21.08.2022 Опубликовано online: 14.09.2022
|
  1. Программы поддержки развития университетов «Приоритет-2030». Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: https://priority2030.ru/
  2. Паспорт национального проекта «Наука» [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/info/35565/
  3. Примаков Е. Минное поле политики. Мир без России? М.: Издательство ТПП РФ; Издательство «Российская газета», 2016; 6:800 с. ISBN 978–5–91022–322–0
  4. Шваб К. Четвертая промышленная революция. М.: Эксмо. 2018; 285 с. ISBN 978–5–699–90556–0
  5. UNESCO SCIENCE REPORT. 2021. The race against time for smarter development. Published in 2021 by the United Nations Educational. A closer look at countries and regions. 13: Russian Federation. Leonid Gokhberg and Tatiana Kuznetsova. Available from: https://www.unesco.org/reports/science/2021/en
  6. Виссема Й. Г. Университет третьего поколения: управление университетом в переходный период. М.: Сбербанк. 2019; 286 с. ISBN 978–5–9693–0296–9
  7. Боуэн Д. История западного образования. Западная Европа эпохи модерна и Новый Свет. М.: ВНИИ геосистем. 2013; 370 с.
  8. Innovative teaching for world class learning Learning and Teaching Strategy. 2022 Imperial College London. 2019. Available from: https://www.imperial.ac.uk/media/imperialcollege/about/leadership-and-strategy/vp-education/public/ LearningTeachingStrategy.pdf
  9. Громыко Ю. В., Давыдов В. В. Образование как средство формирования и выращивания практики общественнорегионального развития. Вопросы методологии. 1992; (1/2): 68–84.
  10. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс. 1995; 448 с. ISBN 5–88527–082–1
  11. Сноу Ч. П. Две культуры и научная революция. Портреты и размышления. Эссе. Интервью. Размышления. М.: Прогресс. 1985; 226 с.
  12. Currie A. Edited by Davies S. Does science need mavericks? Available from: https://aeon.co/essays/does-science-needmavericks-or-are-they-part-of-the-problem
  13. Dewey J. Experience and Education. New York: The Macmillan company. 1938; 116 p. OCLC 755363
  14. Dewey J. How we think. New York: D. C. Heath & Company. 1910; 224 р.
  15. Корнетов Г. Б. Восхождение к методу проектов Уильяма Килпатрика. Школьные технологии. 2020; (5): 33–44. ID 44252909
  16. Хомский Н. Образование: кому и зачем? Лекция. Университет Аризона. 8 февраля 2012 г. Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=oj9VqXtg1cg&t=441s&ab_channel=VertDider\
  17. Щедровицкий Г. П., Розин В. М., Алексеев Н. Г. и др. Педагогика и логика. М.: Касталь. 1993; 415 с. ISBN 5–85374–001–6.
  18. Генисаретский О. И. Воображаемая предметность и воображаемая деятельность: к педагогике воображения. Кентавр. 2000; (24): 53–58.
  19. Генисаретский О. И. Обретение формы: человек становящийся. Электронный альманах о человеке Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: http://antropolog.ru/doc/persons/genis/genis
  20. Щедровицкий П. Г. Педагогика свободы. Кентавр. 1993; (1): 18–25.
  21. Бейтсон Г. Экология разума. Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии. М.: Смысл. 2000; 476 с. ISBN 5–89357–081–2
  22. Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс. 1975; 288 c. ISBN 9785458332149
  23. Фейнман Р., Лейтон Р., Сэндс М. Фейнмановские лекции по физике. Том 3: Излучение. Волны. Кванты. М.: Мир. 1967; 234 с. ISBN: 978–5–17–113011–4
  24. Барнетт Р. Осмысление университета. Инаугурационная профессорская лекция. Институт образования. Университетский колледж Лондона. 25 октября 1997 г. Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: http://charko.narod.ru/tekst/alm1/barnet.htm
  25. Barnett R. The Ecological University: A Feasible Utopia. Routledge. London: Routledge, 2017; 228 р. ISBN 9781138720763
  26. Cambridge Consultants. Available from: https://www. cambridgeconsultants.com/about-us
  27. Ширяев В. Квантовая гонка. Интервью руководителя проектного офиса по квантовым технологиям госкорпорации «Росатом» Руслана Юнусова. Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: https://yandex.ru/turbo/novayagazeta.ru/s/ articles/2021/12/03/kvantovaia-gonka
  28. Лукша П., Песков Д. Будущее образования: глобальная повестка. 2015. Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: http://vcht.center/wp-content/uploads/2019/06/6.-Obrazovaniedo-2035.pdf
  29. Будущее ИИ: Кто главный? Дебаты: Лоуренс Краусс, Эрик Хорвиц и другие. 25 февраля 2017 г. Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9Cli-imU8O8&t=844s&ab_channel=%D0%AD%D1%8 2%D0%BE%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%B5%D1%82
  30. Греф Г. Люди не сталкивались с технологией, претендующей на замену роли человека. Режим доступа: [Электронный ресурс]. URL: https://tass.ru/interviews/12891731
  31. Bengtsen S., Barnett R. The Thinking University: A Philosophical Examination of Thought and Higher Education. Springer Publishing. April 2018; 185–198 p. DOI:10.18546/LRE.17.3.16
  32. Альтбах Ф. Дж. Глобальные перспективы высшего образования. М.: Изд. дом Высшей школы экономики. 2018; 548 с. DOI 10.17323/978–5–7598–1712–3
  33. Boutang Y. M. Cognitive Capitalism. Cambridge: Polity Press, 2011; 240 p. ISBN: 978 0 7456 4733 3
  34. Бок Д. Университеты в условиях рынка. Коммерциализация высшего образования. М.: Изд. дом Высшей школы экономики. 2012; 224 с. ISBN 978–5–7598–0832–9
  35. Building Blocks for Education: Whole System Reform Toronto, 13–14 September 2010 Building a National Education System for the 21 st century. Available from: https://www.publications. gov.on.ca/