Статья размещена в открытом доступе и распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution (CC BY).
ОРИГИНАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Медицинская этика в оригинале: историко-филологический анализ «клятвы Гиппократа» в курсе латинского языка
Для корреспонденции: Ирина Николаевна Илларионова
ул. Революционная, д. 5, г. Ярославль, 150000, Россия; ur.tsil@avonoiralli.aniri
Наряду с сугубо профессиональной целью — способствовать формированию профессионального языка будущего врача — дисциплина «Латинский язык» имеет важное гуманитарное содержание, которое необходимо использовать в воспитательных целях обучающихся. В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональных этических ценностей у студентов-первокурсников медицинского университета. Для реализации этой цели предлагается использование оригинального источника на латинском языке «Клятвы Гиппократа». Автор обращается к варианту документа учебника М. Н. Чернявского «Латинский язык и основы медицинской терминологии», анализирует его историко-филологические особенности и предлагает методические рекомендации для организации изучения исторического документа студентами-медиками на занятиях кружка Студенческого научного общества (СНО). Автор отмечает образовательную значимость работы обучающихся с оригинальным историческим текстом. Подчеркивает важность приобщения студентов-медиков уже на первом курсе к важнейшим фундаментальным этическим принципам медицинской профессии.
Ключевые слова: клятва Гиппократа, латинский язык, «отец медицины», Клятва Гиппократа, методические рекомендации