МНЕНИЕ

Информатизация образования. Этический аспект дистанционного образования иностранных учащихся в медицинском вузе

В. Ю. Подуруева-Милоевич1, Н. И. Кривошеева2, Ж. С. Мартинсон1
Информация об авторах

1 Волгоградский государственный медицинский университет, Волгоград, Россия

2 Волгоградский институт управления, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Волгоград, Россия

Для корреспонденции: Виктория Юрьевна Подуруева-Милоевич
пл. Павших борцов, 1, г. Волгоград, 400131, Россия; viktorija- ur.xednay@civejolim

Информация о статье

Вклад авторов: Мартинсон Ж. С. — сбор фактического материала; Кривошеева Н. И. — первичный анализ фактического материала; Подуруева- Милоевич В. Ю. — выявление характеристик психолого-п едагогических основ и механизмов дистанционного обучения, эмпирическое исследование (анкетирование), а также рассмотрение этического аспекта, учитывающего когнитивные и личностные особенности обучающихся.

Статья получена: 07.08.2021 Статья принята к печати: 23.08.2021 Опубликовано online: 30.09.2021
|
  1. Андреев А. А. Handbook по дисциплине «Педагогика высшей школы». М., 2012; 47 с.
  2. Назаренко А. Л., Роусон-Д жонс К., Аношкина Ж. Г. Дистанционное образование и преподавание иностранных языков (опыт факультета иностранных языков МГУ). Вестник Московского университета. Изд-во Московского университета. Серия 19 лингвистика и межкультурная коммуникация. 2004; 1: 10.
  3. Уддин М. А. Психолого- педагогические особенности дистанционного обучения и личностные особенности студентов, обучающихся на основе дистанционных технологий. Психологическая наука и образование. 2012; 5: 38–49.
  4. Андреев А. А., Солдаткин В. И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. М.: Изд-во МЭСИ, 1999; 196 с.
  5. Schuemer R. Some Psychological Aspects of Distance Education. Fern Univ., Hagen (Germany). Inst. for Research into Distance Education. FernUniversitat — Gesamthochschule — in Hagen. 1993; 40 p.
  6. MacIntyre A. Ethics and Politics: Selected Essays. Cambridge University Press, 2006; 2: 147.